昨天收到一宝妈朋友后台留言咨询，说自己2岁的男宝宝语言能力越来越差了。
明明快1岁的时候还能说“爸爸、妈妈”这些叠词，可反而到了现在一句话也不说了。

平时叫他名字也没反应，网上一查说孩子可能是自闭症，把全家人都急坏了。

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语音“退步”就一定是自闭症？

对于这个问题的回答，相信大家也能猜到——是不准确的（哪种情况是自闭症后面科普），为什么呢？

原因很简单，随着孩子年龄的增长，兴趣点也会出现转移！

打个比方，孩子在大运动发育时期，不是翻身就是踢腿，总会动个没完。

看爸爸妈妈走来走去，没人教导，也会自己扶着东西想站起来。

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但如果这项技能慢慢掌握熟练了，TA便不会老做这件事儿了。

就像我们成人学东西，新鲜劲过了，就没这么积极了。

说话也是一样。如果一开始，孩子能发出某些字词的音。

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比如喊“爸爸、妈妈”，但几周后，可能到了另一个发育阶段，可能就被别的事吸引了。

所以说，我们不能单单根据孩子语言表达的积极性，就来断定孩子是不是自闭症。

自闭症的判断一定得通过专业的医学检查！

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说了这么多，那到底哪种情况的“语言退化”是自闭症的可能性很大呢？

大家可能也发现了，语言退化四个字我加了双引号（“”）。

因为据相关专家解释，自闭症孩子的语言退步，并不是退步，而是语言的进步没有跟上年龄的增长。

造成与同龄孩子语言发展的差距拉大，才让家长有了“退步”的错觉。

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怎么理解？

前面文章我也提到过，自闭症孩子由于共同关注能力的缺失，往往早期的婴儿语和仿说，都很难上升为有意义的语言。

比如，妈妈指着小狗说“小狗”，许多自闭症孩子虽然也能仿说“小狗”。

但普通儿童的共同关注能力让他们能够将仿说“小狗”的同时，做到能与实际的小狗联系起来，形成了自己的语言。

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而自闭症儿童缺乏这个联系的能力。

他们的仿说可能仅仅是“小狗”这个发音，没有形成意义，也就不可能形成自己的语言。

就像开头案例中的男宝宝，看似在一岁前就能叫爸爸妈妈了，但他其实只是机械的记住了发音。

而并不能将“爸爸、妈妈”和眼前的人联系起来。

等到普通同龄孩子都能理解“爸爸、妈妈”的具体含义后，差距就自然显现出来了。

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所以对于自闭症的判断，除了语言能力的评估，更准确的判断标准应该是社交障碍、狭隘的刻板行为两种。

具体如何区分呢？给大家总结一下；

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自闭症的两大诊断方法

◢社交障碍：

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◢狭隘的刻板行为：

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当然，以上的方法只能作为初步判断的依据。

大家如果发现孩子符合2点以上，就应该及时到医院进行专业的检查排除；

最大程度的将自闭症对孩子造成的危害降到最低。

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