关键词： 为我 助力 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zuowen.aiisen.com
本作文400字是关于小学四年级的作文400字，题目为：《一路上，感谢有你，为我助力》，欢迎大家踊跃投稿。
一路上，感谢有你，为我助力
昨天晚上，刚上完舞蹈课，看见老妈破天荒地站在这四楼舞蹈室门口等着我的到来。（因为楼高，妈妈一般不上来。）她一脸喜滋滋的，嘴都咧到耳朵根上了。妈妈一见我就故作神秘地说：“豆豆，告诉你个惊喜，天上掉下个大馅饼，你猜猜是什么呢？”我早已习惯了妈妈问我这样的问题，因为我这可爱老妈总以同样的形式夸张地问我，不过大多数结果都会令我大失所望。我满不在乎地说：“你别想再引我上钩了，我不信这一套！”妈妈说：“我骗你干什么？给你点儿线索，是关于校信通的。”我心中一惊，盼望已久的念头又重新浮上心头：“难道我当上博腕了？”于是，我试探着问妈妈：“我当上了博腕？”妈妈流露出惊讶的神情：“真是神了！咱们心有灵犀一点通，一下就被你猜中了！”听到这肯定的答案，我心中一阵狂喜，学生博腕可是我梦寐以求的愿望啊，现在竟然梦想成真了，我心中油然升起一种自豪感，兴奋的劲头儿难以言状。
等我亢奋的情绪稍稍平静下来，我不禁想到在这荣誉称号的背后还有许多默默支持我的人们。
首先我要感谢那和蔼可亲、知识渊博、才华横溢的任老师。是她带领我们走向五彩斑斓的写作之路。任老师常常不失时机地就地取材，把语文课变成一节节有滋有味的写作课，锻炼我们的写作能力，提高我们的写作水平。任老师还在我们班里组建写作小组，她说：“无论什么时候，只要你文思泉涌，灵感来了，就可以不写语文作业，只写作文即可。”这句话让我们一阵欢呼。前段时间，任老师还把班级图书发给写作小组优先借阅，而我因为博文较多、质量较高，被任老师第一个点名可以任意挑选图书。任老师这样做不仅激励我们写作小组更加努力写作，还带动了班里其他同学的写作热情。任老师这花样多变的方法，让我们的写作热情一浪高过一浪，写作水平也一路飙升。在这里，我要说：敬爱的任老师，谢谢您对我的鼓励、支持、引导，您放开双手让我遨游写作的海洋，您给我的一切我永远不会忘……
其次，要感谢的是我的爸爸妈妈，因为妈妈的眼睛不太好，爸妈进行分工合作，爸爸担任打字工作，即使他工作再繁忙也会挤时间给我发表博文。因为爸爸是做文字工作的打字高手，即使闭着眼睛，他也能让那一个个优美而神奇的文字跃然于电脑屏幕之上。而妈妈则在我的多篇作文之后编写“豆妈絮语”，记录着我那一个个稚嫩而又可爱的小脚印，为我的作文增添了不少情趣。每次读那可爱的“豆妈絮语”都让我感到无限幸福快乐。在这里我要说:亲爱的爸爸妈妈，感谢你们对我写作的鼎力支持！我爱你们！
接下来，我还要感谢校信通和各位大小博友对我的鼓励和支持。正是因为校信通为我们提供了这个绿色写作平台，还有各位博友一条条精彩的评论，给予了我无穷的力量。你们的鼓励使我的作文变得更加多姿多彩，你们无于伦比的博文也是我学习的典范，阅读了这些精彩绝伦的文章，使我的写作水平也逐步提升。在这里我要说：谢谢你们对我的鼓励关注，我决不辜负大家对我的期望，我会在写作的海洋中继续扬帆远航……
写博路上，感谢你们为我助力！因为有你，跳跳豆更给力！(写于2012年11月4日)
豆妈絮语：
周六晚送豆豆去学舞蹈后，我去了姐姐家。因为姐姐说孩子的作文不太好，我给她推荐小城说雨老师的博客，那里有最精彩的范文和精辟的点评，能教给孩子很多写作方法。为她收藏了小城说雨老师的博客，顺便打开豆豆的博客，无意之中发现评论中有热心的博(https://ZW.zuowen.aiisen.com)友祝贺之词，再抬眼看豆豆个人首页左上方赫然一顶金灿灿的小皇冠，我简直不敢相信自己的眼睛，再定睛细看，果真是。又马上返回博客首页，“本周博腕”上，跳跳豆榜上有名。真是惊喜耶！现在不都是推荐博腕吗？自知豆豆的博客人气不高，博文质量也跟有的博友有一定的差距，如今把这份荣誉给予了豆豆，真的心里感觉有些惶恐不安。（这是发自肺腑的语言，绝不是故作谦虚之词，也不是客套话。）怎的没人推荐就被大管家们评成了博腕，这不是天上掉了个大馅饼吗？真是校信通给了个天大的惊喜。在这里，我也真诚地感谢校信通和各位博友的大力支持！
当我给豆豆说：真是个惊喜，没想到你会被评成博腕，我觉得你的博文还不到篇篇精彩绝伦的地步，交流也不够勤快，人气不够高。豆瞪大眼睛：“我们可不能学习无知落后的清政府，天天闭关自守，等后来一看别人精彩的博文如雨后春笋冒出来，我们才像清政府一样看着别人感叹：西洋景观！西洋景观！”啊！天呀，豆豆这精彩的言论让我目瞪口呆，再看她那活灵活现的夸张表情，又把我逗得笑着仰躺在沙发上。
呵呵，再赘述豆豆写感言的简单经过。豆豆是昨天下午午睡后开始写博腕感言的。豆豆先定题目时，说：“妈妈，我把题目定为《一路上，感谢有你，为我加油》，但我觉得‘加油’这个词好像太普通了。”还未等我发表意见，豆马上又说：“对！妈妈，用‘助力’咋样儿？”“好！这个词用得太棒了！”“真的吗？”“当然了，妈妈啥时骗过你？妈妈还没来得及想其他词呢。”“好，那词语在你大脑中没有成熟，你就没有发言权！”“好，听你的！妈妈现在这年龄大脑反应迟钝，还没你的大脑转得快呢！”
当我看到“等我亢奋的情绪稍稍平静下来”这句时，我说：“豆豆，你这句是从沈石溪书中学来的。”她瞪大眼睛：“妈妈，你怎么知道？”“哼哼，这点小事儿能难倒你老妈我？你看沈石溪的书都到了走火入魔的地步了，我也读了读，我发现沈石溪描写动物时最好用这样的话了。以为我不懂？别拿我当傻瓜！”逗得豆豆一阵狂笑。“豆豆，这接下来的一句过渡语言运用得也相当不错，已经很成熟老道了。”小丫头喜不自胜，毫不谦虚：“那当然，俺老豆子……”
豆豆首先感谢的是魅力无穷的三花老师。在写“是她带领我们走向五彩斑斓的写作之路的”这句话时，原来她计划写成“是她带领我们走向写作的广阔道路”，自己觉得不够美，转念又写成了现在这一句。这样读来，效果就是不一样哦。说的感谢的话中，我一看最后一句就知道，她是把一首赞美老师的歌其中一个词语给改了，“知识的海洋”改成了“写作的海洋”，很不错哟。本段中，豆豆不会写“飙升”的“飙”。
在最后结尾时，豆说：“该感谢的都谢过了，结尾时要首尾呼应。我本来想说：跳跳豆更美丽！一想，不行，没劲儿！用‘给力’多好！”“那真棒呀！大家助力，你给力，又押韵，又首尾照应，真好！”
最后又读给豆爸听一遍，爸爸正在换洗澡用的喷头，豆豆说：“爸爸，咋样儿？我写得好不好？”豆爸连声说：“好好，真好！”边说边哼唱起来：“一路上，感谢有你……”听着他那蹩脚的哼唱，逗得我和豆豆好一阵子笑(*^__^*)
衷心感谢大家，写博路上我们携手前行……
